Sprache

Unsere Vorschüler lernen Wuppi kennen. Grundlage ist dafür das Vorschulprogramm  „Wuppis Abenteuer-Reise durch die phonologische Bewusstheit“ .

Wer ist Wuppi?

Wuppi, Sohn des Königs Wuppix vom Planeten Wupp, soll später selbst König werden, doch er hat ein Problem. Er kann nicht zuhören, er kann auch nicht reimen, Silben erkennen und all das, was man zum Lesen- und Schreibenlernen braucht. Ein König, der nicht zuhören und vielleicht auch nicht lesen und schreiben kann? Das geht nicht, meint der Bösewicht Bösix vom Nachbarplaneten und will selbst König auf Wupp werden. Wuppi kommt deshalb auf die Erde, zu uns in den Wald, um mit den Kindern an einem „Ohrentraining“ teilzunehmen.

Was wird durch das Programm gefördert?

*Phonologische Bewusstheit (Fähigkeit, Einsicht in den lautlichen Aufbau der Sprache

zu gewinnen; Fähigkeit, aus dem Lautstrom gesprochener Sprache einzelne lautliche Elemente zu unterscheiden und zu identifizieren) Die Förderung der phonologischen Bewusstheit ist eine der wichtigsten Vorraussetzungen für den Schriftspracherwerb.

*Textverständnis

*Aufmerksamkeit und Konzentration

*Artikulation und Wortschatz

Zeitplan und Ablauf

Das „Ohrentraining“ findet über mehrere Wochen mehrmals wöchentlich statt. Die einzelnen Übungen dauern ca. 20-30 Minuten.

Zur Motivation der Kinder wird mit einer Handpuppe gearbeitet. Zum Abschluss des Programms erhält jedes Kind, und Wuppi natürlich auch, eine „Ohrenkönigurkunde“.

Durch eine Vorlesegeschichte werden die Kinder auf Wuppis Ankunft vorbereitet, sodass dann bald die erste „Ohrenaufgabe“ bewältigt werden kann.

Zur fast alltäglichen Sprachförderung gehören unsere Fingerspiele, welche die Kinder voller Freude mitsprechen, hierbei wird nicht nur die Sprache, sondern auch die Emotionalität, die Gemeinschaft und die Koordination der Kinder vertieft.

Hier eine Auswahl der aktuellen Fingerspiele:

Gesungenes Fingerspiel vom Regenwurm